Reflexión bloque I: Comunicación

En el primer bloque de este curso se nos intenta hacer ver la importancia de la Comunicación  no sólo entre el tutor y sus alumnos, básica en este tipo de cursos, si no también con el asesor del curso y con otros tutores.

Analicemos cada uno de las "comunicaciones" anteriores:

COMUNICACIÓN CON EL ALUMNO, a través de:

- Foros de dudas - Fundamental para solucionar los problemas que van surgiendo a los alumnos de forma general. Me parece una herramienta buenísima para resolver los problemas que nos plantean  los alumnos, ya que resolvemos dudas a más de un alumno a la vez y, otros alumnos también colaboran a ello con lo que se agiliza mucho el proceso. Creo que esto último, como alumna, es muy importante para no preocuparse de: los plazos, no me entero de nada, soy la única que tiene este tipo de dudas,...

- Mensajes personales - Son necesarios para determinadas cuestiones de tipo personal. Suelen ser pocos y creo que los alumnos no abusan/abusamos de ellos. En caso de ser tutor haremos uso de ellos de forma 

- Comentarios a las tareas - Muy importantes para que los alumnos puedan/podamos corregir las tareas rápidamente y de forma correcta. Muchas veces nos matriculamos en este tipo de cursos por falta de tiempo lo que no está reñido con hacer un buen trabajo.

- Retroalimentación - Una buena herramienta para animar, felicitar o puntualizar las tareas, ya que como alumnos nos gusta que nuestros trabajos son considerados como buenos o dónde tenemos que mejorar.

COMUNICACIÓN CON EL ASESOR, para coordinarnos a la apertura de un curso o de un bloque para comunicar posibles errores de los que no nos hayamos dado cuenta antes, mejoras para próximas ediciones o si es posible para la actual, actualización de tareas o para felicitarnos de lo bien que va todo. Además, señalamos las mejores entregas para que se puedan incluir en próximas ediciones como ejemplos o distintos enlaces, aplicaciones,.. que puedan enriquecer nuestras tareas o resulten interesantes.

COMUNICACIÓN CON OTROS TUTORES, donde encontramos dos vías:

- Ideas, sugerencias, puesta en común - Una buena forma compartir experiencias didácticas en este tipo de cursos o en las aulas, aplicaciones que nos pueden interesar y ser útiles en la práctica docente,...

- Foro del curso tutorizado -  Donde resolvemos dudas específicas de ese curso en concreto, establecemos determinadas vías de actuación ante una situación concreta, proponemos mejoras,tareas nuevas, ...

A lo largo de este bloque hemos visto la comunicación con los alumnos, para ello hemos:

Resuelto casos prácticos, en los que hemos intentado dar solución a los problemas planteados por los alumnos y utilizar para ello el canal de comunicación adecuado.

En el primer caso, se nos planteaba como hacer frente a un alumno que no sabe copiar la url de Padlet.  

Lo primero que hicimos fue aclarar el canal de comunicación adecuado para este tipo de comunicaciones, que pueden resolver dudas a otros compañeros, después mandamos la respuesta por el Foro de dudas, indicándole como hacerlo y con un enlace a un vídeo para aclarar todo un poco más https://youtu.be/z5AQ_f5WmIw

Después de algunas sugerencias de mi tutor creo que la tarea está bastante bien resuelta.

Segundo caso, un alumno se queja, con razón, de la falta de trabajo de sus compañeros.

Para mí el más complicado, lo que está claro es que hay que mandarles a los miembros del grupo un mensaje indicándoles que todos deben colaborar en el trabajo y, pedirle un poco de paciencia a la persona afectada y, finalmente si el resto de compañeros no reacciona enviar un mensaje personal para intentar hacerles reaccionar. El texto de estos mensajes debe ser cuidadoso para que no pueda ser malinterpretado.

En lo que se refiere al canal de comunicación no creo que haya una solución única.

La solución dada por mí, tras tener en cuenta las propuestas del tutor creo que es acertada, aunque quizás me ha faltado claridad en mi respuesta.

Tercer caso, comunicación con alumnos rezagados, el más sencillo, puesto que encontramos la respuesta en la documentación del curso. Es algo que hay que saber, y sólo hay una única solución.

Evaluado y mandado un mensaje al foro.

La evaluación del alumno no planteaba ningún problema, hubiera sido bueno que mandará un mensaje de retroalimentación, animándole a continuar trabajando así, pero como era una actualización de perfil tampoco me parecía necesario.

En lo que se refiere, al mensaje que he enviado al foro han sido una serie de consejos para que el curso y la realización de actividades sean lo más ágil posible, como ya he mencionado anteriormente, en muchos casos nos matriculamos de estos cursos por falta de tiempo (desplazamientos, familia,...) por lo que si realizamos bien la tarea desde el principio no perdemos tiempo repitiéndolas y, al finalizar el mismo tenemos la impresión de no haber trabajado mucho.

Creado un blog. En el actualmente estamos realizando una reflexión sobre lo aprendido y nuestro aprendizaje.